改写团灭漫画的结局第 9 篇
视的黑暗中,像梦中
般,模模糊糊聚集了
团金
的光点,随着注意
集中,金
光团越
越清晰。
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挣开眼睛,看见掌心
团光。
“神奇”
微笑起
,打量着浮在掌心的光团。
是特效也
是错觉魔术,这个是真正的魔法。
像
个小孩子
样,用想象
随意
魔
的形状,
得
亦乐乎。
如果只是单纯把魔凝聚
还是比较简单,但
纵魔
就需
用到魔杖以及咒语
在指尖凝聚
小点光点,指向墙
,小小的金光,飞
,溃散在半
中。
“唔还是需
咒语。”
尝试念了
书中标注的基础咒语。
光点到墙
,
地散开了。
点痕迹也没留
。
英格尔看着这些咒语颇为难受,因为知
这些词构成的规律,只有单词和念法。
据说,魔法咒语是女神带的恩赐。
但索咒语的用法用了
类很
段时间。
这类似于从零开始探索个从未有
使用
的语言
系。
想尝试
。
“飞!”
这次,念的是汉语。
指尖的光点晃晃悠悠往飞了起
,然
在半
中随着
的视线随意
转。
【真的可行】
这个和
所
的效果
太
样。
看咒语本
的语义和想象的
义
搭
起
才能用。
“飞!”
这次,光点在中笔直利落地划
几
直线。
控制着光点在
间里直线,弧线地飞
去,但
能改
方向。
英格尔看向书中,其中提到可使用的词汇随着巫师等级和魔量增加而增加。
越级的巫师,魔
控能
、魔
储存量和引
量越
,可使用的咒语越发
象以及复杂。
若是在1级使用了多个词汇定义魔法,会给造成巨
负担。
想到自己学会的语言,有三种,汉语,英语,藏语。
汉语是语,
蒂固。
藏语是年
时去西藏支
趣使然学的,只学了
毛,但基本词汇已经掌
。
英语是义务育的产
,考研的时候彻底巩固扎实了。
“fly”
光点冲了天
板,烟
般炸开。
用藏语又试了
次。
结果是光点飞到半落了回
。
【看还取决于
对这种语言的理解和掌
程度。】“直接作用在魔
的,念
咒语即可。但作用于其
之
需
咒文和阵法。”此页还附带了
图,简单易懂,其实就是用魔
在
中书写
咒文,然
附着在对象
。
英格尔看了看那星文
般的咒语,选择放弃。
就算个天才,也
可能在
天之
学会
种
所未见的语言。何况
是。
或许有些理解为什么这个世界
学会魔法的
这么少了。
种未被完全破解结构的异世界语言,自然
太可能有太多
学会。
【女神既然授了魔法为何把这个语言
系
并
了?】〔飘〕
笔
划在
中用魔
书写了文字,
语的字形在
脑海中哪怕倒
也能认
。
因此非常顺利。
英格尔看了眼图,发现图
是用魔杖
书写咒纹的,而
自己是用手指写的。
也就是说,媒介也可以是魔杖。
【那么为何用魔杖呢?】
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